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《新课程基础训练》《新课程单元达标》(七年级上册)
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《新课程基础训练》《新课程单元达标》(七年级上册)

2010年新课程基础训练、新课程单元达标(七年级上册)

科目

定价

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科目

定价

页面

主编

基训·语文

5.00

64+4

单元达标

·语文

7.00

80

梁开喜

等人

基训·数学

5.00

64+4

单元达标

·数学

7.00

72

黄祖达

等人

基训·英语

5.00

68+4

单元达标

·英语

7.00

68

周文新

等人 

基训·地理

3.00

42+2

单元达标

·地理

2.00

28

刘真和

等人

基训·历史

4.00

46+2

单元达标

·历史

2.00

28

何拥军

等人

基训·生物

4.00

46+2

单元达标

·生物

3.00

40

周万保

等人

基训·思品

3.00

32+4

单元达标

·思品

3.00

40

刘云舫

等人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

编写说明

由资深教研员和一线名师联合打造的这套《新课程基础训练》丛书,遵循从学生出发、从学生的需要出发的新课程基本精神,充分照顾初中学生的心理特点和认知规律,融入自主、合作、探究的全新学习理念,栏目新颖,版式活泼,内容精炼,难易适度,能帮助学生优质高效地学习,促进学生素养的全面提高。

这套丛书具有以下几个方面的特点:

基础性——以夯实学生的学科基础为根本追求,以呈现学科主干知识和核心知识为重要目标,切实体现各学段和各单元(章节)要求,在帮助学生掌握基础知识和基本技能的同时,努力帮助他们建立和完善本学科的知识网络和知识结构。

新颖性——结合新的教育理念,反映新的教学成果,关注初中毕业会考的主流形式及其发展趋向,坚持“以学为本”的设计思路,杜绝陈题,不选偏题,严格控制难题,全力推出新题,加强试题与生产生活和社会热点问题的紧密衔接。

实用性——在内容设置上充分考虑同步性,在题目选择上充分考虑适切度,在版式安排上则尽可能做到人性化,容量恰当,解析具体,紧扣主干知识点、思路发散点、技巧探究点及解题关键点,力图给学生提供精简的知识和好用的方法。

科学性——尊重学科学习规律,着眼于知识的合理建构,致力于学生思维品质的培养,由浅入深,循序渐进,由点到面,举一反三,突出从基础到能力,从能力到素养的不断提升,对学生进行科学的显能检测和潜能开发。

本套书由常德市教育科学研究院组织审定。

2010年4月

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 
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